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　　③态度情感与价值观。

　　2.教学目标的表述：

　　教学对象、表达学习结果的行为、表现行为的条件和学习程度。

　　3.课堂导入作用：

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　　4.课堂导入的类型：

　　①直接导入

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　　③直观导入

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　　⑤实例导入

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　　4.课堂导入的基本要求：

　　①要有针对性

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　　③趣味性

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　　⑤要恰当把握导入的“度”。

　　5.课堂提问类型：

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　　③应用提问

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　　6.课堂提问的基本要求：

　　①合理地设计问题

　　②要面向全体学生提问

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　　7.课堂倾听的内容

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　　④学生的思想和心声。

　　8.课堂倾听的基本要求

　　①创设平等的师生对话情境

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　　⑤倾听后要及时反馈。

　　9.课堂对话特点：

　　民主性，生成性，多边性，开放性，倾听性。

　　10.课堂对话的作用：

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　　②课堂对话使学生得到多方面的发展

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　　11.课堂对话类型

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　　②人与人的对话

　　③人与自身对话

　　12.课堂对话的要求

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　　13.课堂板书特点

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　　③艺术性。

　　14,课堂板书内容：

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　　③公式及其推导过程

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　　15.课堂板书类型

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　　②图画板书

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　　16.文字式板书形式：

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　　②语词式板书

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　　17.课堂板书基本要求：

　　①要精选内容，突出重点

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　?、垡问搅榛?，布局合理

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