【导读】2020年秋季的面试考试还有最后的一个月啦，同学们开始准备了吗?前几天还听见有同学说对面试没什么把握。所以吉林教师资格网给各位准备参加教资面试的同学一些小助力吧。

　　前面，吉林教师资格网为大家简单梳理一下整个面试过程。接下来我们看看整个面试过程中分值最高的一项--试讲，在试讲过程中有什么要点呢?

　　要点 一 ：优秀的导入语是成功的一半

　　导入的方法至少有二十种之多，我们主要介绍其中常用的几种。

　　方法一：温故知新导入法

　　教师根据学科知识的内在联系相关性，在课堂教学开讲时，采取复习意境讲过的知识、概念或分析方法，自然导入新课的讲授导入形式。

　　【案例】同学们，前面我们已经学过了描述圆周运动的几个重要物理量，还记得这些物理量都有那些吗?

　　【自问自答】对，有线速度、角速度、向心力、向心加速度等等。谁还记得，向心力的计算公式?

　　【自问自答，板书】

　　今天我们就利用所学过的知识分析一些现实生活中的圆周运动。

　　【板书课题】生活中的圆周运动

　　方法二：新闻故事导入法

　　教师用趣味性的鲜明、生动的故事或新闻开讲，使学生产生极大的学习兴趣而注意听讲的导入语段形式。

　　【案例】同学们，你们听说过用手抓飞行中子弹的事吗?第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在 2000 米高空飞行时，感觉到有一个小虫似的东西在身边蠕动，伸手一抓，大吃一惊，原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹。这是怎么回事呢?

　　我们今天学的课题“运动和静止”就要探讨这个问题。

　　【板书课题】运动和静止

　　选自八年级物理第三章第一节《运动与静止》

　　方法三：生活实例导入法

　　教学源于日常生活，利用生活实例导入新课，既生动，又具体。笔者利用多媒体将物理教学溶入生活当中，使抽象的物理知识变的实际化。

　　【案例】在上课前，老师问大家一个问题，有没有哪位同学去过草原? 去过的请举手。

　　【自问自答】这位同学去过，请你向大家描述一下，你见到的草原是什么样子的呢?

　　【自问自答】这位同学说，草原是一望无际的绿色，有马牛羊，还有蒙古包。

　　【总结】回答的真好，一望无际这个成语用的也很好，今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。

　　方法四：实验导入法

　　常常用于物理化学生物等学科。

　　【案例】在讲“曲线运动”时，可用红色粉笔分别做竖直下抛和平抛的小实验，作为楔子导入新课。

　　【提问】请大家仔细观察，两种情况下粉笔的运动轨迹有什么不同， 并思考粉笔为什么会有两种不同的轨迹呢?

　　方法五：情景导入法

　　教师以充满个人情感的言辞开讲，以直抒胸臆的情感体验感染学生。播放与所讲内容相关的歌曲、诗词朗诵、图片等，将同学引入其境。

　　要点 二 ：重点突出，详略得当

　　讲课内容要有重点，这是基本要求。大家切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。

　　以语文为例，有的考生在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，应该在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，考生在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。尽快切入重点。

　　详讲重点(也就是能出彩地方)，试讲时，可以略讲作家作品介绍，字词、修辞手法等次要内容。深挖重点，勾出文章整体思路， 给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句、关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。

　　要点 三：合理设置互动环节

　　试讲时没有学生参与，但是即使面对考官讲课，也要体现师生互动， 践行体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念。

　　常见的互动方式有：

　　1.课堂提问，设疑自答

　　2.小组讨论，分组学习

　　3.自学自读，教师点拨

　　4.课堂习题，自评互评

　　要点 四 ：精美的板书设计

　　如果你的黑板字写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课。一来， 写一手漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的;二来，在写的过程中，可以想：接下来我要讲什么?也就是说，给自己一个缓冲的时间，消消紧张情绪，当然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧， 关键是把字写好，写的有条理。

　　板书的类型

　　(1)纲要式
 

　　(2)表格式
 

　　注意：板书六忌

　　一忌空——黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。

　　二忌满——教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。

　　三忌乱——板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱， 缺乏内在联系，板书位置乱。东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。

　　四忌散——中心不明确，犹似画乱如麻。

　　五忌潦草——板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。

　　六忌差错——常见错误有以下三种：一为乱造字，如早 ( 稻 );二是写错别字，张冠李戴，鱼龙混珠;三是演算失误。凡此种，严重影响教学效果。

　　【结语】以上就是吉林教师资格网为大家整理出来在试讲过程中的要点。希望能对各位考生有所帮助。吉林教师资格网提供教资报名，成绩查询，课程培训等服务，欢迎关注“吉林教师资格网”。